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岳塘融媒3月7日訊（通訊員：魏樂平）在“雙減”政策穩(wěn)步落地的大背景下，湘鋼一校教育集團精準發(fā)力，直擊教學質量核心。近日，該校分語、數(shù)、英、科四個學科場次，面向三至六年級，開展2024年下學期期末質量監(jiān)測結果分析校本研討活動，為新學期教學工作注入澎湃動力，開啟教育教學高質量發(fā)展新征程。 

數(shù)據(jù)領航，精準洞察學情

活動現(xiàn)場，16位匯報的教師精心制作PPT，以嚴謹詳實的數(shù)據(jù)為基石，深度剖析上學期期末質量監(jiān)測成績。他們聚焦平均分、優(yōu)秀率、及格率等關鍵指標，橫向與同年級班級對比，縱向跟上學期成績對照，清晰勾勒出各班學業(yè)水平的動態(tài)變化軌跡，精準定位優(yōu)勢與差距，為后續(xù)教學策略調整校準方向。

典題剖析，直擊知識內核 

深入挖掘典型試題，老師們將學生的答題表現(xiàn)逐一拆解，從基礎知識的夯實程度，到解題思路的敏捷性、答題規(guī)范的嚴謹性，全方位梳理學生知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)。老師們以錯題為鏡，透視日常教學中的培養(yǎng)盲點，讓隱藏的問題無處遁形，為精準施教提供有力依據(jù)。 

追根溯源，深挖問題根源

圍繞學生答題暴露的問題，老師們抽絲剝繭，從教學方法的適配性、學生學習態(tài)度的端正與否、學習習慣的養(yǎng)成情況等多維度深挖根源，找準“病灶”，對癥下藥，為教學改進找準發(fā)力點。 

策略領航，靶向提升質量  

基于深度洞察，一系列富有針對性的教學策略應運而生。有的老師著眼分層教學，為學生量身定制成長路徑；有的聚焦高階思維訓練，在日常教學中巧設階梯，助力學生思維進階；針對綜合應用短板，強化審題訓練、優(yōu)化家校溝通成為破局關鍵；還有的老師通過強化復雜題型講解，淬煉學生邏輯思維，為知識運用筑牢根基。

此次期末質量分析研討活動，不僅是對過去一學期教學工作的全景回溯，更是湘鋼一校教育集團邁向教育高質量發(fā)展的全新起點。學校將以此次活動為契機，凝聚奮進力量，在“減負提質”的教育改革浪潮中破浪前行，用心續(xù)寫新時代育人華章，讓每一位鋼一學子都能在知識的海洋上揚帆遠航。

作者：魏樂平

責編：于楊

來源：岳塘新聞網(wǎng)

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